ciri-ciri alay cnaaahh ^_^

TINGKAT ALAY PALING RENDAH:
1. Menulis kata disingkat, seperti "lagi apa?" gi pha?? atau bosen banget jadi "bsen bgd nh"
2. memakai simbol tambahan. "p@ k@bar L0e??" atau "~hha..~ y nh.. lg bosen~"
3. menggunakan huruf Z dibelakang kata. "mlz ...bgtz!" atau "gurunya malezin yh"
4. comment orang dengan minta balasan kaya "repp iah!" / "blz dum" / "reply dsini iiaaa"
5. layoutnya yang super rame bahkan berfotmat gif (gerak) dengan warna ngejrenk pinkk fontnya yang anehlah

ALAY TINGKAT RENDAH
1. aboutme panjaaaang banget dengan gambar dari myspace yang ga jelas pake isi gr-gr an kaya "aq tuh.... cntik.... lucu.... punya cowo ganteng..." zzz dan sebagainya lah, lo tau kan?
2. penggantian kata! gue / gw / gua = w, lo / lu = lw / loe. dong = dumzz / dwunhh
3. foto serba diediiiiit abis apalagi yang editnya emo emo pake tulisan gothic gitu
4. mediabox dipenuhin dengan gambarrrrrr

ALAY TINGKAT SEDANG
1. mamerin kebisaan di shotout, misalnya "eh w kan menang track motor lohh.." atau "eh w les nyetir dong.." dan yang lebih oon nya "eh w makin oke dan top ya tiap hari" (halah)
2. rusuhin comment foto. misalnya cuma dicomment "cantik deh/ganteng deh" balesnya "emg gw gnteng gtuu... y krna trlahir dh ganteng kli ya?? hha. dan kyanya..........blabalabla"
3. nickname digabung sama nama org yang disuka dengan cara gajelas. misalnya (kalo namanya sama maaf ya) "delita saiianks si luthuu.." atau "delita cinta dya" gitulah ya aezzz...
4. bikin album yang isinya artis favorit mereka. contoh "kangen band khuzuz loh!!" apalagi albumnya pake dikunci, yah capedeh!!

ALAY TINGKAT PARAH!
1. barang abal yang dipamerin ketemen terus dia ngaku beli di singapore. amrik . dan sbgainya. "eh liat nih gue beli gelang dijerman gituloh asli kalo ga salah sih dirupiahin 500 ribu ya." padahal dia beli di itc aja!! yang 10 ribu 5 hahaha.
2. tulisan gede-kecil. "aLoW kLiAnZ hArUz ADd GwE YaH!!" atau dengan angggka "K4Ng3nZ dWEcChh" NNNNNZZZZZ
3. minta di add di shotout, "j9n lupa ett ghw"
4. gaya dengan bibir monyong, telunjuk nempel bibir, gaya tangan dengan oke dipinggir kepala dan foto dari atas
5.nge post bulbo cuma buat kasih tau dia lagi online & minta comment

Pintar,Cerdas, Kreatif dan Inovatif

Belajarlah seiring dengan hembusan nafas, berhenti belajar ketika nafas berhenti. Belajar juga yang akan membedakan seseorang bisa menyikapi kondisi yang sama dengan cara yang berbeda, tentu saja mendapatkan keuntungan dari kondisi paling merugikan sekalipun. Mengisi hidup yang penuh tidak hanya membutuhkan kepintaran, tapi juga kecerdasan, kreativitas dan inovasi. Apa bedanya?

Kepintaran adalah kemampuan Anda dalam menyerap informasi. Ketika Anda mampu membaca dan mengambil ilmu pengetahuan dari buku atau informasi yang Anda serap, Anda cukup pintar. Akan tetapi, kepintaran berhenti disitu saja. Orang pintar memiliki banyak pengetahuan, akan tetapi kadang menghambatnya dalam pengambilan keputusan, karena pengetahuan yang banyak itu memberikan banyak informasi.

Kecerdasan adalah kemampuan mengelola kepintaran. Orang yang sukses kadang orang yang tidak terlalu pintar, akan tetapi bisa mengelola orang pintar. Kecerdasan membuat Anda tahu siapa orang pintar yang cocok mengerjakan jenis pekerjaan tertentu. Kecerdasan membuat Anda bisa mengambil keuntungan dari kombinasi kepintaran.

Kreativitas adalah kemampuan untuk membuat perbedaan. Orang yang kreatif adalah orang yang melihat hal yang sama tapi berpikir dengan cara yang berbeda. Kreativitas menghasilkan perbedaan dan orang yang kreatif bisa stand out of the crowd, tampil diantara kerumunan orang. Perbedaan membuat peluang baru terbuka.

Inovatif adalah kemampuan untuk menemukan nilai komersil dari kreativitas. Inovasi membuat kreativitas tidak cukup untuk meraih sukses. Kreatif hanya membuat perbedaan, inovasi membuat perbedaan tersebut memiliki nilai komersil.

Oleh karena itu, belajarlah seumur hidup, dan Anda bisa memiliki kepintaran, kecerdasan, kreativitas dan inovasi. Semuanya bukanlah bakat, akan tetapi disiplin. Tentu saja bisa dipelajari

Makna dalam Warna

COKLAT
Merupakan warna netral yang natural, hangat, membumi dan stabil, menghadirkan
kenyamanan, memberi kesan anggun dan elegan. Dapat memberi keyakinan dan rasa
aman, warna yang akrab dan menenangkan, bisa mendorong komitmen, namun bisa
menjadi berat dan kaku bila terlalu banyak.
UNGU
Memberi kesan spiritual yang magis, mistis, misterius dan mampu menarik
perhatian. Oleh karena itu ungu banyak digunakan kaum bangsawan. Warna ini juga
terkesan sensual, feminim, antik, yang juga anggun dan hangat. Ungu yang gelap
dapat memancarkan kekuatan, bisa manambah kekuatan instiusi, fantasi dan
imajinasi, kreatif, sensitif, memberi inspirasi dan obsesif.
MERAH
Dapat membangkitkan energi, hangat, komunikatif, optimis, antusias, dan
bersemangat. Memberi kesan sensual dan mewah, meningkatkan aliran darah dalam
tubuh, dan berkaitan dengan ambisi. Terlalu banyak warna merah bisa merangsang
kemarahan dan agresivitas. Gradasi yang lebih muda yaitu warna merah jambu
(pink) merupakan warna yang hangat dan emosionalnamun juga lebut dab
menenangkan. Melambangkan kasih sayang dan perasaan cinta namun juga bisa bearti
kekanak-kanakan.
HIJAU
Selalu dikaitkan dengan warna alam yang menyegarkan, membangkitkan energi dan
juga mampu memberi efek menenangkan, menyejukkan, menyeimbangkan emosi. Warna
ini elegan, menyembuhkan, meinmbulkan perasaan empatiterhadap orang lain. Nuansa
hijau dapat meredam stres, memberi rasa aman dan perlindungan. Namun hijau juga
bisa menimbulkan perasaan terperangkap.
PUTIH
Melambangkan kemurnian dan kepolosan, memberikan perlindungan, ketentraman,
kenyamanan dan memudahkan refleksi. Namun terlalu banyak warna putih bisa
menimbulkan perasaan dingin, steril, kaku dan terisolir.
HITAM
Adalah warna yang kuat dan penuh percaya diri, penuh perlindungan, maskulin,
elegan, dramatis, dan misterius. Tapi hitam juga merupakan warna lambang duka
dan dapat menimbulkan perasaan tertekan.
ABU
Termasuk warna netral yang dapat menciptakan kesan misterius, namun juga
mententramkan dan menimbulkan perasaan damai. Kesan yang lain dari abu-abu
antara lain adalah independen dan stabil, menciptakan keheningan dan kesan luas.
Abu-abu juga terkesan dingin, kaku dan tidak komunikatif.
KUNING
Adalah warna matahari, cerah, membangkitkan energi dan mood, warna yang penuh
semangat dan vitalitas, komunikatif dan mendorong ekspresi diri, memberi
insprirasi, memudahkan pikiran secara logis dan merangsang kemampuan
intelektual(cocok sebagai warna atau aksen di ruang belajar). Penggunaan warna
yang kurang tepat justru akan menimbulkan kesan menakutkan.
ORANYE
Punya karakter yang mirip dengan merah tapi lebih feminim dan bersahabat. Warna
yang melambangkan sosialisasi, penuh harapan dan percaya diri, membangkitkan
semangat, vitalitas dan kreatifitas. Dapat menimbulkan perasaan positif, senang,
gembira dan optimis, penuh energi, bisa mengurangi depresi/ perasaan tertekan.
Bila berlebihan justru akan merangsang prilaku hiperaktif.
BIRU
idak bisa lepas dari elemen air dan udara, berasosiasi dengan alam, melambangkan
keharmonisan, memberi kesan lapang. Pemakaian warna biru dapat menimbulkan
perasaan tenang dan dingin, melahirkan perasaan sejuk, tentram, hening, dan
damai, memberi kenyamanan dan perlindungan. Warna ini juga diasosiasikan dengan
kesan etnik, antik, country-style. Warna biru yang kuat bisa merangsang
kemampuan intuitif dan memudahkan meditasi. Tapi berhati- hatilah, karena terlalu
banyak bisu bisa menimbulkan kesan kelesuan.

insomnia

penyakit insomnia kambuh lagi, aku gak bisa bobo ya Allah...

udah dua malem nih rasa kantuk sepertinya benci banget dengan mata dan pikiranku, padahal aku lelah seharian mesti bolak-balik,bolak-balik, turun-naik,turun-naik....tuuh kan capeee.... mestinya malem-malem aku bobo, istirahat yang lelap biar besok pagi kembali cerah ceria ngga murukusunut.....

apa perlu minum obat tidur gitu yak??
ah ngga mau ah.. takut kecanduan, urusannya malah tambah ribet ....
dduuuuhh.... ngantuukk..... sini dooongz....ngga kasian napa, aku melek sendirian.

mau di bawa nulis... aaahhh boro-boro konsen, pikiran gak mood, nonton tv... hujan...ntar malah kesamber petir tv-nya mana baru lunas lagi, ha...

mbuat soal try out....ow..ow..ow... engga banget....ngga bakalan bener kalau lg ga enak rasa ginih...
ah di ajak babacaan wae-laaah,, kali adza sang kantuk datang mendekat.... bismillahirrahmaannirrohiiimm.....

ujian di ambang pintu

tak terasa sebentar lagi siswa-siswi kelas XII akan melaksanakan hajat besar Ujian Nasional yang di selenggarakan medio april 2011, sudahkan mereka siap???

pertanyaan itu seharusnya bukan hanya ditujukan kepada mereka siswa-siswi tetapi juga menjadi PR bagi para guru dan orang tua yang memang benar-benar memperhatikan buah hatinya untuk sampai pada masa depan gemilang.

yups.... guru harus mampu membimbing peserta didiknya menapaki hari-hari dengan pembelajaran yang optimal melalui media dan model pembelajaran yang benar-benar tepat sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan maksimal. pun begitu... orang tua mempunyai andil yang sangat besar bagi putra-putrinya menyongsong kesuksesan melalui arahan dan motivasi yang diberikan secara berkesinambungan.

proses pembelajaran monoton sangat tidak disukai oleh siswa-siswi, bukan zamannya lagi guru aktif sendiri di depan kelas, kemarin.... saya mencoba salah satu model pembelajaran yang terdapat di buku PAKEM buah karya ibu Ika Berdiati.
siswa-siswi begitu antusias dan senang dengan model A,B,C,D game yang saya terapkan, alhamdulillah tujuan yang diharapkanpun berhasil sukses. siswa memahami materi tanpa beban dan yang mengembirakan adalah hasil belajar mereka layak diacungi jempol bahkan mereka menuntut model-model pembelajaran lain dalam PBM berikutnya.

menjadi tantangan bagi saya khususnya untuk lebih kreatif mengelola kelas, yuk... kita tunggu model pembelajaran apa yang akan membuat mereka semangat dan aktif dalamm PBM, eyyuuuuu..... :-D

pornografi mengepung generasi bangsa

trenyuh menyimak berita di televisi mengenai pornografi mengepung anak-anak.

semestinya itu tidak terjadi, tetapi kenyataannya memang tidak bisa dipungkiri lagi, sarana dan prasarana mulai dari buku bacaan, media bermain, maupun teknologi yang sejatinya sebagai penunjang kemudahan dalam menambah wawasan ilmu dan pengetahuan telah di salah gunakan oleh oknum yang tidak bertanggung jawab untuk menyebarkan virus kebobrokan melalui HP, situs internet, media pertemanan, bahkan sinetron di bumbui oleh adegan-adegan yang tidak pantas diliat dan di saksikan oleh anak-anak.

menjadi berat tugas orang tua dan guru dalam mendidik dan melindungi anak-anak terkasih bila pornografi terus-menerus diumbar secara terang-terangan. bagai maju kena mundur kena kemanapun kaki melangkah pornografi selalu ada di depan mata. saat anak-anak di tuntut melek teknologi saat itu pula bahaya bersiap mengepung. menjadi dilema bagi guru yang ingin memperkenalkan kemudahan memahami materi melalui situs education yang tersedia di mang google atau kang yahoo, ternyata setelah klik yang keluar bukan hanya materi yang di harapkan tetapi muncul pula gambar-gambar aneh.

ironisnya segala bentuk porno di dukung oleh sebagian masyarakat, yang lebih membuat hati miris saat ariel paterpan duduk di kursi pesakitan para ibu yang menjadi fans sang supestar begitu antusias memberi dukungan...mmm subhanallah.... astagfirullah...

adalah solusi terbaik membentengi anak-anak tercinta dari bahaya yang berbau porno dengan pendidikan agama yang kuat, sehingga anak-anak mampu menghindar dan tidak tergoda untuk mengintip, melihat, mengamati, ataupun mencoba sebelum waktunya, tentu dengan bantuan doa dari para orang tua agar Allah SWT senantiasa melindungi anak-anak dari segala mara bahaya terutama bahaya aqidah.

semoga.....

PAKEM

Alhamdulillah.... hari ini dapat ilmu, point, dan coin hasil dari diklat empat hari yang diselenggarakan oleh Balai Diklat Keagamaan Bandung dari tanggal 19-22 Juli 2010.

Saat terima undangan rasanya ogah banget untuk turut serta sebagai peserta, soalnya baru narik napas dari kegiatan MOS tahun ajaran 2010-2011 yang mana daku sebagai koordinatornya, dan dituntut pula untuk menyelesaikan tugas sebagai koordinator kompetensi standar kelulusan untuk akreditasi sekolah tgl 5 Agustus 2010 harus segera terselesaikan.

Berkat dorongan keluarga akhirnya ku putuskan untuk mengikuti diklat, I love my family.... dan ternyata meski badan terasa hancur tapi banyak ilmu yang ku terima, sebelumnya ku ucapkan terimakasih kepada bag UP kementrian Agama kab Purwakarta yang telah memilih daku,s ebagai salah satu peserta diklat, juga para widyaiswara yang telah mentransfer ilmu guna kemaslahatan pendidikan di sekolah kami khususnya dan di Negri tercinta Indonesia umumnya.

Hari pertama, widyaiswara-nya Ibu Ika Berdiati menyampaikan, betapa pentingnya pendidikan untuk generasi muda Indonesia, dan dalam dunia pendidikan tidak lepas dari model pembelajaran beragam yang bisa dikelola secara kreatif oleh dewan guru, agar proses pembelajaran terasa lebih efektif dan menyenangkan bagi peserta didik maupun guru.

Ya..... Bu Ika menggunakan istilah PAKEM ( Pembelajaran, Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan ) dalam PBM, untuk mendapatkan hasil yang memuaskan, baik dalam hal pemahaman materi, penguasaan gerak motorik, maupun daya emosi peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran.

Yang menjadi pertanyaan, kenapa dalam pembelajaran harus PAKEM?
dalam bukunya di jelaskan bahwa seorang guru adalah juga seorang desainer, yang bertugas merancang pembelajaran sehingga apa yang disajikan menjadi efektif dan terterima oleh peserta didik. Peran guru sebagai desainer tadi diharapkan mampu merancang, memenej apa yang distandarkan menjadi pembelajaran yang berhasil dan efektif. Guru mampu menciptakan pembelajaran yang bermakna dan pada akhirnya dapat menumbuhkan motivasi pada peserta didik untuk mau dan mampu menerapkan ilmu yang disajikan oleh guru.

Apapun yang dirumuskan dan dikembangkan oleh pemerintah, sebaik dan sebagus apapun, namun bila guru tidak mau membuka diri mengembangkan pembelajaran, maka pembelajaran yang diamanatkan oleh kurikulum belum mempunyai makna yang berarti.

Akan sangat ironis bila seorang guru tidak mau membuka diri pada fenomena yang berkembang, padahal di era sekarang ini, guru harus menjadi inovator untuk menciptakan dan merancang pembelajaran. guru harus mampu menyusun strategi, menentukan model pembelajaran yang tepat, menciptakan metode yang cocok untuk menyajikan bahan pembelajaran sehingga peserta didik berhasil menyerap pembelajaran yang difasilitasi oleh guru dengan hasil yang memuaskan.

Ada beberapa model pembelajaran yang di kembangkan pada kurikulum diantaranya:
a. Pembelajaran Langsung ( Direct Instruction )
adalah model pembelajaran yang berpusat pada guru, dalam hal ini guru sebagai model yang
mentransfer ilmu dengan penekanan pembelajaran deklaratif, prosedural, dan keterampilan
akademik terbimbing. Guru mengajar dengan menerangkan atau menjelaskan.

b.Pembelajaran Kooperatif
merupakan upaya mewujudkan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Belajar
kooperatif memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan beberapa kecakapan
diantaranya kecakapan berkomunikasi dan kecakapan bekerjasama,
juga dapat mengembangkan kemampuan menuangkan gagasan atau pendapat melalui diskusi.

c.Pembelajaran Berbasis Masalah
Merupakan pembelajaran yang mengarahkan peserta didik pada pemecahan masalah. Guru
berperan memfasilitasi dengan mengajukan permasalahan dan memotivasi peserta didik untuk
melakukan penyelidikan dan penemuan inkuiri. Pembelajaran ini sangat efektif untuk
meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi untuk mencari solusi pemecahan masalah yang
terjadi pada lingkungan terdekat peserta didik.


Itulah sedikit oleh-oleh dari diklat yang dapat disajikan saat ini, selebihnya tunggu ya dilain waktu.... hehe...